향상을 위한 ‘뉴잉글랜드 교과서(Primer)’가 발간됐다. 여기에 쓰기 연습을 위한 ‘글씨판(hornbook)’을 더해 어린이 필수 학습 도구 3종 세트를 완성했다.어린이 성경이 17세기엔 시편을 본문으로 읽기와 쓰기를 익히는 동시에 그 표현을 따라 외우고 말하며 예배하는 데 중점을 뒀다면 18세기는 이야기 중심의 가르침을 지향했다. 두 학습 방향은 서로
联。本场比赛索博斯洛伊传射建功，但依然难阻球队失利。索博斯洛伊在个人社媒鼓励球队写道：“比赛结果令人心痛，但是我们会更加专注，再次团结一致站起来！”
소리를 빚는 일이기도 했다. 이는 기쁨과 슬픔을 위한 표현, 두려움과 신뢰를 위한 말, 죄와 회개를 위한 언어를 아이에게 쥐여주는 일이었다. 당대 어른들은 어린이의 교육과 영적 형성을 분리된 과업으로 다루지 않았다. 아동 발달에 관한 공식 체계가 존재하기 전의 시대였지만 청교도들은 오늘날의 교육이 종종 회복하지 못하는 전인적 형성의 한 형태를 실천하고 있었
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